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    破案了!“四”字的第二笔到底怎么写?朋友

      北京赛车平台这个问题一抛出来,包括浙江大学、上海复旦大学、北京大学、南京邮电大学等一干知名高校的学霸,全都蒙圈了。

      懵圈和争论来自于一个字的笔顺笔画——“四”字第二笔到底是“横折”还是“横折钩”?

      魏女士大学毕业后一直从事和文字有关的工作,自认女儿的小学作业难不倒她;她的先生姓余,更是对语文非常自信:当年高考,150分的试卷,他考了128分。

      信手拈来,妈妈选了两字均为“”;爸爸看到,认为两字应当都是“”。夫妻两人争执不下,去翻女儿的语文书,他们看到书上“白”字第三笔、“明”字第二笔、“四”字第二笔均为“”;而“口”字、“中”第二笔均为“”。

      两个人根据书本推测了好久,依然无法得到有关“旦”和“旧”那一笔的准确表述。

      他们都想说服对方,于是干脆去查资料,这一查,两人都坐不住了:一年级语文说“四”的第二笔是“”,而百度百科上显示的是“”。

      余先生以“四”字为例发了个朋友圈,没曾想却炸翻了评论。“很多观点,每个观点都有人支持。”他例举了5点观点:

      @观点二:教科书至上——我们的基础知识来自书本,几十年下来经常修改,不会错,一定是“”

      @观点三:两种写法都对——规范下是“”,但“手写汉字笔意相连会自然出钩”

      @观点五:“日”、“曰”型——一般的“日”字型第二笔带钩,如果是“曰”字形状的不带钩

      前后大概一个多小时,余先生的朋友圈有了50多个赞,140多条评论,但众说纷纭,他没有得到自己想要的答案。

      “如果那么搞不清楚答案,那么我就想找到一个何时写‘’、何时写‘’的规律,至少能让女儿在面对考试时做对。”

      为了找到这个规律,余先生想办法请教了几所知名大学毕业的学士和硕士——其中包括浙江大学、浙江工商大学和外地的上海复旦大学、北京大学、南京邮电大学。

      前后有18个曾经的学霸参与“作答”,认为“四”第二笔为“”的有11人,认为是“”有5人,比较模糊无法给出选择的有2人。当这些人得知语文教材上显示为“”时,表情语气不一。“不太可能吧”的疑惑声一片。

      很快,另一份权威材料让这种疑惑推高到了新点:国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署于1997年4月7日联合发布的《现代汉语通用字笔顺规范》(以宋体字笔画为准)——像“口”、“西”、“四”、“国”、“直”这样的字相应的笔画就是“横折”。

      一年级教科书是“横折钩”,《现代汉语通用字笔顺规范》说是“横折”。我们该相信谁?

      “‘四’字第二笔为‘横折钩’,日常教学中,低年级学生的确会面临笔画这个问题,而且是基础知识点,是必须掌握的,同时也是难点。”杭州下城区某知名实验小学一位高级教师说,教材由专门的编审委员会审定,破案了!“四”字的第二笔到底怎么写?朋友圈的终极难题权威答案来了! 涨姿势且会时时修正,是教师教学中最为权威的材料。从老师的角度上来说,他们必须按照教材来教学,不能随意调整改变。“至于其他资料,如果要影响课堂,一般需要通过教材来实现。”

      一个最简单的汉字,居然成了朋友圈的十大谜团之一,简直堪比爸妈朋友圈的“UFO是否降临地球”和“白菜疙瘩会不会致癌”这两个终极悬案了……

      在统编教材中,“四”字的第二笔是横折,与1997年国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字笔顺规范》相一致。

      《现代汉语通用字笔顺规范》采用宋体印刷,其中“四”字的第二笔是横折。考虑到楷体更接近手写体,小学语文低年级教材采用楷体印刷。楷体字和宋体字的字形存在个别的差异。例如,在通行的楷体字库中,“四”字的第二笔往往带有一个钩。但是,这一笔并不是横折钩,而是横折。这一情况,已在2016年出版的小学语文统编教材配套《教师教学用书》中作了说明。

      “目”字的第二笔是横折,但是看起来与横折钩有些类似。这里的钩,是书写的时候笔锋自然带出的钩,是笔意相连的结果,与“月、包”等字横折钩中的钩是不同的。与“目”类似的字还有“四、田、回、国”等,这些字的第二笔也是横折,而不是横折钩。这类字在书写的时候,下面不用刻意出钩。

      诸如此类的“口、首、右、圆、窗、雷”等字,也都一并解决啦。这一笔是正经的“横折”,只不过这个横折是个小姑娘,太爱美,总是在趁写字的时候,在脚上带个“脚环”,因此引出来如此多的疑问!

      说起来,一二年级的孩子正处于打基础的年纪,需要规范的读写标准来培养他们正确的、良好的语言习惯,这对他们的一生都有好处。

      楷体与宋体因字体风格不同导致一些汉字笔画不尽一致。为。


    
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